Plan strat��gique de CAAL-CBPA: Objectif 6.3 Administrer un programme de subventions de d��veloppement des REL pour les ��ducateurs de la r��gion.

Le Conseil des biblioth��ques postsecondaires de l���Atlantique (CBPA) est heureux d���annoncer les b��n��ficiaires des subventions de d��veloppement RELAtlantique de cette ann��e. Ces subventions visent �� appuyer les ��ducateurs de la r��gion de l���Atlantique dans l���adaptation, l���adoption, la cr��ation et la conservation de ressources ��ducatives libres (REL), et �� accro��tre l���acc��s des ��l��ves au mat��riel de cours. Gr��ce au financement du Conseil des ministres de l�����ducation et de la Formation de l���Atlantique (CAMEF), le programme de subventions de d��veloppement RELAtlantique a ��t�� ��largi cette ann��e. Un nouveau syst��me de financement �� plusieurs niveaux a ��t�� mis en place pour mieux soutenir la cr��ation de manuels (jusqu����� 7 000 $), l���adaptation (jusqu����� 3 500 $) et les projets de cr��ation de mat��riel auxiliaire (jusqu����� 1 000 $).

Les subventions visent �� aider les ��ducateurs des ��tablissements d���enseignement postsecondaire financ��s par la province �� atteindre les objectifs suivants :

• Soutenir la cr��ation ou l���adaptation de manuels ouverts et de mat��riel auxiliaire, comme des diapositives PowerPoint, des banques de questionnaires, des images et d���autres outils d�����tude ou d���aide interactive num��riques;
• Cr��er une vari��t�� de REL �� l���intention des ��ducateurs et des ��tudiants qui suivent des cours donnant droit �� des cr��dits;
• Organiser des activit��s de soutien pour l�����laboration de contenu pour les REL, comme des sprints (une activit�� collaborative en personne ou virtuelle pour cr��er ou adapter un manuel ouvert ou des ressources auxiliaires); ou
• Distribuer des fonds afin de maximiser les avantages directs pour un large ��ventail d���apprenants et de chercheurs dans diverses disciplines.

Les b��n��ficiaires de 2024 sont:

Dr. Cynthia Alexander, Department of Politics, Acadia University 

Tier : Cr��ation

Projet: L���objectif de ce projet est de cr��er un manuel interdisciplinaire qui met l���accent sur une approche de d��colonisation des politiques publiques, en amplifiant les approches et les priorit��s strat��giques des experts. Le projet refl��te plus d���une d��cennie de recherche collaborative et communautaire, y compris des initiatives d���apprentissage par le service communautaire entreprises en partenariat avec les Mi���kmaq et les Inuit du Nunavut. Le manuel qui en r��sultera sera utilis�� pour soutenir �� la fois les ��tudiants de l���Universit�� Acadia et ceux du Nova Scotia Community College.

L��� ��quipe: Dr. Beverly McKee, School of Health and Human Services, Nova Scotia Community College 

Cours: Pols 2003 Introduction to Public Policy (Acadia); POLS 4803/5803 Canadian Public Policy (Acadia); PRNS 2018 Health Promotion and Community Nursing (NSCC); PRNS Introduction to Nursing (NSCC) 

Dr. Yigit Aydede, Sobey School of Business and Economics, Saint Mary���s University 

Tier : Cr��ation

Projet: Ce projet vise �� cr��er un nouveau manuel interactif ouvert qui servira �� enseigner aux ��tudiants de premier cycle de niveau sup��rieur en affaires et en sciences sociales les comp��tences de base en analyse de donn��es dans R et Python. Le manuel int��grera des comp��tences pratiques en programmation qui permettront aux ��tudiants d���appliquer des techniques d���apprentissage automatique directement aux probl��mes r��els qu���ils rencontrent dans leur domaine d�����tudes.

Cours: MGSC 1207 Introduction to Data Analytics for Business;  MGSC 2207 Introductory Statistics; ECON 3303 Intermediate Economic Statistics; ECON 4498 Research Seminar in Economics 

Dr. Karen Brebner, Department of Psychology, Saint Francis Xavier University 

Tier: Adaptation 

Projet: L���objectif de ce projet est d���adapter et de d��velopper l���ouvrage Open Neuroscience Initiative. Le projet vise �� ajouter un manuel de laboratoire, �� compl��ter le contenu existant et �� cr��er des affectations de chapitres en tenant compte des commentaires des ��tudiants et des experts.

L��� ��quipe: Dr. Erin Mazerolle Department of Psychology, StFX, Sherry Neville-MacLean, Department of Psychology, StFX 

Cours: PSYC 231 Brain and Behaviour I; PSYC 232 Brain and Behaviour II 

Andr�� Davey, School of Access, Education, and Language, Nova Scotia Community College 

Tier: Adaptation 

Projet: L���objectif de ce projet est d���adapter un manuel de math��matiques ouvert pour le rendre adapt�� �� l���enseignement des math��matiques de la sant��. Les options actuelles pour les REL ax��es sur les math��matiques n���atteignent pas les r��sultats d���apprentissage des ��l��ves qui suivent des cours de math��matiques pour la sant��. Ce manuel offrira un meilleur acc��s aux futurs infirmiers auxiliaires autoris��s �� des ressources d���apprentissage interactives avec des ��tudes de cas de la Nouvelle-��cosse.

Cours: Math 1048, Math 1049 Health Mathematics; Math 1025 Health Math Extension from Graduate Math IV 

Dr. Elizabeth Jewett, Director of Extended Learning, Mount Allison University 

Tier : Cr��ation

Projet: L���objectif de ce projet est de cr��er un manuel d���introduction aux ��tudes canadiennes qui utilise divers types de m��dias et de connaissances pour appuyer diff��rents styles d���apprentissage. Le manuel fournira �� un ��ventail d���auditoires �� l���int��rieur et �� l���ext��rieur de l���universit�� une introduction interdisciplinaire compl��te au Canada et aux ��tudes canadiennes critiques qui vise �� restructurer la fa��on dont les r��cits du Canada sont discut��s afin de mettre l���accent sur les diff��rentes fa��ons de conna��tre, voir et vivre ce pays.

L��� ��quipe: Andrew Nurse, Acting Director of Canadian Studies at Mount Allison University, Elizabeth Miller Public Services and Special Collections Librarian at Mount Allison University  

Cours: CANA 1001 Contemporary Canada: An Introduction; CANA 1011 Representing Canada 

Dr. Laura Lambe, Department of Psychology, Saint Francis Xavier University 

Tier : Cr��ation

Projet: L���objectif de ce projet est de cr��er un manuel complet d���introduction �� la psychologie clinique pour les ��tudiants de premier cycle. Les ��tudiants dipl��m��s du Canada atlantique seront invit��s �� contribuer �� cet ouvrage sur leurs domaines d���expertise. L�����quipe de projet cherche �� cr��er une ressource qui int��gre les principes de l���IDE et le contenu canadien, et �� recueillir les commentaires des ��tudiants sur leur exp��rience avec les R��L nouvellement mises au point.

L��� ��quipe: Dr. Angela Weaver, Department of Psychology, StFX 

Cours: PSYC 379 Introduction to Clinical Psychology 

Hannah Rosborough, Instruction and Scholarly Communication Librarian, Sir James Dunn Library, Schulich School of Law, Dalhousie University 

Tier : Cr��ation

Projet: L���objectif de ce projet est de cr��er un guide de citations l��gales qui profitera aux ��tudiants et aux professionnels du droit. Cette ressource facilement accessible comprendra des sources primaires et secondaires couramment cit��es, y compris des explications sur des ��l��ments pr��cis de la citation juridique et un glossaire de sources juridiques. Il fournira ��galement des conseils adapt��s aux ��tudiants en droit sur le formatage des documents juridiques et des principaux documents.

Cours: LAWS 1014/1024 Legal Research and Writing 

Dr. Mo Snyder, Department of Earth and Environmental Science, Acadia University 

Tier: Adaptation 

Projet : L���objectif de ce projet est de r��viser, de mettre �� jour et d���ajouter du mat��riel au manuel ouvert �� Geological Structures : A Practical Introduction ��. Ce manuel combine l���apprentissage th��orique et l���apprentissage pratique et exp��rientiel pour enrichir davantage l���exp��rience d���apprentissage des ��l��ves.

L��� ��quipe: Dr. John Waldron, Acadia University 

Cours: GEOL 3603 Structural Geology and Tectonics; EAS 233 Geological Structures 

Matthew Walker, School of Performing Arts, Dalhousie University 

Tier: Cr��ation

Projet: L���objectif de ce projet est de cr��er un manuel intitul�� Devised Theatre Tools for Actor Training, qui cherche �� expliquer comment les m��thodes con��ues et les mod��les collaboratifs peuvent servir l���acteur dans la formation. La nature collaborative de la formation con��ue vise �� donner aux acteurs une plus grande autonomie et peut ainsi les habiliter en tant qu���artistes. Le livre visera ��galement �� fournir �� chaque artiste l���agence pour d��terminer les parties de leur identit�� complexe qu���ils souhaitent repr��senter dans leur travail.

L��� ��quipe: Sara Graham, Accessibility Consultant 

Cours: THEA 1801, THEA 1802, THEA 2801, THEA 2802, THEA 3801, THEA 3802, THEA 4801, THEA 4802 

Nous sommes heureux d'offrir un soutien aux ��ducateurs de la r��gion dans le d��veloppement des REL.

Alexandra Marcaccio (she/ her/ elle)

AtlanticOER Lead

Council of Atlantic Academic Libraries / Conseil des biblioth��ques postsecondaires de l���Atlantique (CAAL-CBPA)
120 Western Parkway, Suite 202, Bedford, NS  B4B 0V2 | W: caul-cbua.ca | T: 902-830-6467 | E:oer@caul-cbua.ca

CAAL-CBPA represents member libraries across the region, all of whom sit on the unceded and traditional territories of First Peoples.  In Newfoundland and Labrador, our libraries sit on the homelands of the Inuit of Nunatsiavut and NunatuKavut, the Innu of Nitassinan, the Beothuk and the Mi���kmaq peoples.  In Prince Edward Island and Nova Scotia, we find our friends and colleagues situated on the territory of the Mi���kmaq.  In New Brunswick, libraries are found on the land of the W��last��kwiyik, Mi���kmaq, and Passamaquoddy Peoples.  We at CAAL-CBPA wish to express our sincerest gratitude to the First Peoples who share their ancestral homelands with us all.

CAAL-CBPA repr��sente les biblioth��ques membres de la r��gion, qui sont toutes situ��es sur les territoires non c��d��s et traditionnels des Premiers Peuples. �� Terre-Neuve-et-Labrador, nos biblioth��ques sont situ��es sur les terres des Inuits du Nunatsiavut et du NunatuKavut, des Innus de Nitassinan, des B��othuks et des Mi���kmaq. �� l�����le-du-Prince-��douard et en Nouvelle-��cosse, nous retrouvons nos amis et coll��gues situ��s sur le territoire des Mi���kmaq. Au Nouveau-Brunswick, on trouve des biblioth��ques sur les terres des peuples W��last��kwiyik, Mi���kmaq, et Passamaquoddy. Nous souhaitons exprimer notre plus sinc��re gratitude aux peuples autochtones qui partagent avec nous leurs terres ancestrales.